友善翻譯數位導覽，發現新住民多元之美

【#2020 USR成果 】

工作項目：友善翻譯數位導覽 課程名稱：互動式華語教學設計 場域範圍：桃園中壢 課程老師：中原應華-廖宜瑤

中原USR計畫結合 #桃園藝文陣線 與 #中壢五號倉庫，延續在地團體長時間對於地方文史的調查與基礎了解，由在地嚮導引領學生進入場域中，應華系廖宜瑤老師指導學生，藉由訪談紀錄更深一層的認識新住民文化。

走進東南亞商店、品嘗特色點心、訪問來台的故事，應華系學生實際走入場域中，藉由美食、觀察與訪問拉近彼此之間的距離，後期以「renpy 視覺遊戲設計平台」，以及應用「twine網頁超文本」進行故事、導覽編輯寫作，將中壢五號倉庫及火車店附近新移民生活、飲食或生命歷程以故事形式呈現。描述中壢火車站的歷史發展，介紹新住民的生命故事，飲食特色及並其原鄉，讓學生了解renpy 視覺遊戲，以及超文件寫作的可能性，以及探索中壢在地文化。學生分組對有興趣的目標進行採訪，產生各種敘事內容，並製成成品。

從霄裡鏈結桃園兩圳文化綠廊之永續經營計畫，實踐道路從霄裡出發，串聯桃園雙圳兩主幹、並聯著昔日產業核心中壢為副支，為提升對城市文化與環境關懷的認知教育，將社會責任的重要與負擔，融入課綱教材的設計中，也共享創意發展的成果，共同建構「#一埤塘_一社區_一學校」的教育生活網。從觀察、分析、策略、實踐行動的設計分享，培育具國際視野的前瞻人才，也落實人才培育、在地連結、國際鏈結三大主軸中的「#人才培育」，讓社會責任的棒子，從校園到地方，從境外到國內，逐步努力實踐理想的願景。