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友善翻譯數位導覽,發現新住民多元之美

已更新:2022年11月18日

【#2020 USR成果 】


工作項目:友善翻譯數位導覽 課程名稱:互動式華語教學設計 場域範圍:桃園中壢 課程老師:中原應華-廖宜瑤


中原USR計畫結合 #桃園藝文陣線#中壢五號倉庫,延續在地團體長時間對於地方文史的調查與基礎了解,由在地嚮導引領學生進入場域中,應華系廖宜瑤老師指導學生,藉由訪談紀錄更深一層的認識新住民文化。


走進東南亞商店、品嘗特色點心、訪問來台的故事,應華系學生實際走入場域中,藉由美食、觀察與訪問拉近彼此之間的距離,後期以「renpy 視覺遊戲設計平台」,以及應用「twine網頁超文本」進行故事、導覽編輯寫作,將中壢五號倉庫及火車店附近新移民生活、飲食或生命歷程以故事形式呈現。描述中壢火車站的歷史發展,介紹新住民的生命故事,飲食特色及並其原鄉,讓學生了解renpy 視覺遊戲,以及超文件寫作的可能性,以及探索中壢在地文化。學生分組對有興趣的目標進行採訪,產生各種敘事內容,並製成成品。



從霄裡鏈結桃園兩圳文化綠廊之永續經營計畫,實踐道路從霄裡出發,串聯桃園雙圳兩主幹、並聯著昔日產業核心中壢為副支,為提升對城市文化與環境關懷的認知教育,將社會責任的重要與負擔,融入課綱教材的設計中,也共享創意發展的成果,共同建構「#一埤塘_一社區_一學校」的教育生活網。從觀察、分析、策略、實踐行動的設計分享,培育具國際視野的前瞻人才,也落實人才培育、在地連結、國際鏈結三大主軸中的「#人才培育」,讓社會責任的棒子,從校園到地方,從境外到國內,逐步努力實踐理想的願景。



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