top of page

USR暑期營隊出發趣~

112.07.19/20/21/22

 

USR埤圳守護小隊出發GoGo~ 七月十三日 炙熱有風

#大華國小埤圳守護營 課程一、P博士說故事

#一埤塘一學校一社區 這次和夥伴 #大華國小,聯合籌備了 #大華國小埤圳守護營,迎接報名來自西門國小、茄苳國小、新埔國小、中平國小、文華國小、大園國小、中原國小、義興國小、大坑國民小學、內壢國小、大溪國小、大忠國小、瑞豐國小、新埔國小、幸福國小、建德國小、青溪國小等18所學校的資優班學生。



活動開幕在大華國小大家長#黃烱瑩校長 歡迎勉勵中開始,他帶頭參與USR的行動,也帶動校內課程協助的葉組長全力支持,和 #在地夥伴 的關係,才是建造精彩課程的基礎。



計畫主持人陳其澎教授以 #P博士 的角色,融入劇本引導學生走入埤圳國度,孩子們歡聲笑語的路途中,行經昔日眷村遺址,#P博士 停下來讓孩子們想像這裡當初的樣貌,埤塘邊走讀實體的觀察,讓孩子們更好吸收學習到的知識,營隊回饋中也讀到孩子們說:他最喜歡的課程是 #P博士說故事,因為他本來就聽過埤塘,但透過營會課程,他才真的開始認識埤塘,也希望自己和家人都能持續,成為守護埤圳的一員,讓桃園一直這麼美。



 

成為原生物種的守護者 七月十三日 暑氣薰蒸

#大華國小埤圳守護營 課程二、桃園原生物種大解謎

跟著埤圳守護劇本,小白鷺、夜鷺、牛背鷺小隊,飛往和平濕地生態農場-水生植物與蓋斑鬥魚的家,學習如何分辨和守護原生物種。透過葉斯澍教練的講解,親眼觀看與學習 #生態保育、復育、以及 #友善耕作 。守護原生種的行動,包含移除外來種如釣吳郭魚、釣鰲蝦,同時了解物種的習性,而撿螺分類認識到本土石田螺和外來種福壽螺如何區分。回饋單學員們也表示覺得活動體驗很有成就感,可以為環境盡一份心力。USR讓孩子們在做中學習,運用 #五感體驗,能更深刻的記住和認識所學。



 

DFC生態人才培育:跨校篇 七月十四日 碧空如洗

#大華國小埤塘守護營 課程三、DFC永續冒險

來到本期 #流動與鏈結計畫 的開端,我們回到 #一埤塘一學校一社區 行動方案的示範學校 霄裡國小,由核心夥伴 #李士豪主任 帶著孩子們,從認識 #DFC學習法 開始,再沿路導覽觀察霄裡國小生態社小小守護員維護的濕地小埤塘,從日治時期起,此區作為淡水養殖試驗場,連同旁邊福山宮浣衣空間的天然湧泉,都成為日日新報的刊登內容,而今在 #中原大學設院USR X #霄裡國小 X #竹霄社區 中的每一位夥伴共同努力下,營造了一處良好的 #環境教育體驗 教室。



看完實體案例和霄裡小朋友的示範故事,接下來換我們小學員們上場囉!

#感知 #想像 #實踐 #分享 ,運用學習法將這幾堂課的知識應用,各組集思廣益,逐一分享關於 #埤圳守護#生態復育,我們可以怎麼做?最後動手做出屬於自己的生態箱。



學員們發表了超越年紀的答案,侃侃而談地包含:帶著家人、影響鄰舍,甚至提到邀請市長、總統,一同重視桃園重要水環境文化的言論,都讓我們感到驚訝,沒有大字報、一次發表,卻能在短時間內完成對土地、生態永續的宣言,希望這些承諾和信念,都能種在他們心裡,也影響家長,更帶出在地社區的能量意識,進而一層層累積成 #一埤塘一學校一社區 的行動圈。



 

我們的記憶揉在同一片土裡 七月十四日 風和日麗

#大華國小埤塘守護營 課程四、輪子老師踢踏土

人在江湖走,哪有不黏土,本次來到場域夥伴環境體驗教室江湖工作室,跟著李佳倫老師學習土壤成分與性質以及多種用途。學員們互相接力、發揮創意,在板子上寫下討論出的答案,了解到土壤不只可以種植,還有製作器具花瓶、蓋房子等各式作用。孩子們最期待的重頭戲上陣,黃金比例調和下,沙子、木屑混和泥漿變成一顆顆土球,再混在成為很大的土壤「披薩」,孩子們光著腳踩在披薩上玩得不亦樂乎。運用大家的力量讓材料充分融合,融合後可成為搭建房子的原料,看到大家臉上掛滿笑容,在與土壤的親密接觸下感覺跟土地的連結更加深刻了!



用大地作為畫布跟材料,各組孩子們回想著這幾天聽到的內容,完成各組說故事的創作,也發表了回饋和心得,美好笑聲都留在彼此的回憶裡。



3 次查看0 則留言

Comments


bottom of page