生態融入設計 教具呈現在地

專題製作展示課程/商設系產設組施昌甫老師

中原大學商業設計系產品設計組的學生透過課程，為霄裡埤塘與周圍生態的認識與學習、特殊教育學生的學習這兩項主題設計國小的教具，期望能夠讓國小教師利用學生們設計的教具，教導在地國小生，達到霄裡在地環境教學及特殊教育教學的目的。

學生們從主題調研、實地踏查開始，接著與教具的使用者-國小教師進行訪談和討論，了解他們在教學過程中遇到的困難以及對教具的需求過後，提出各自的設計提案，其中「霄上樂平衡」、「霄裡生態冒險」這兩樣教具包含讓孩子認知 #生態平衡、理解 #生態系統 以及 #環境保護 的重要性，此外同時也可以激發同學間的互動性及溝通思考。

通過教具設計我們不僅深入了解了霄裡埤塘的生態系統，也為教師提升了教學的趣味性。希望能夠繼續改進和拓展這些教具，並探索更多創新的教學方法。我們也期望能夠透過設計，為 #在地生態環境 地延續盡一份心力。